UDI 2: "OUR BODY IS CHANGING"

 Hello and welcome! 

Os traigo los contenidos de la nueva UDI.  Shall we begin?? Let's go!

 

 

 

What are we learning?  

- Nutrition: systems (digestive, breathing, excretory). Organs, functions, digestion...

- Reproduction: reproductive system (feminine and masculine), pregnancy and giving birth,  the menstrual cycle, hygiene and care of our body. 

 

 

Puede ser que completemos con algún contenido que consideremos importante y, conforme avance la UDI, completaremos con el proyecto final. 

Espero que me traigáis ideas y sugerencias, porque creo que este tema es muy interesante e importante. ¡No dejéis ninguna duda sin responder!

 

VIDEOS: 

 

games:  

Match the parts and the names (male)

Match the parts and the names (FEMALE) 

Pop the balloons  

Male and female reproductive system - Aplastatopos 

Choose the correct answer 

Drag and drop

UDI 1: SCHOOL DAYS

 WELCOME BACK, KIDS! 

 

 

Bienvenidos a un nuevo curso, en el que comenzamos con esta unidad sobre los espacios de nuestro cole. 

But, first...

 

WHAT ARE WE GOING TO LEARN?

 - Vocabulary:  

 a) New: spaces in our school: classroom, stairs, playground...

 b) Recycled: subjects: Maths, PE, English...

 

- Grammar: 

 a) New: Have to/don't have to.

 b) Recycled: Present simple. 

 

Para ello, además de nuestro libro, usaremos materiales online, como canciones y juegos y fichas que vaya considerando interesantes a lo largo de la UDI.  

Let's begin!!

 

FICHAS DE TRABAJO O ACTIVIDADES PARA CLASE: 

Ficha actividad have to/ don't have to

Liveworksheet have to/ don't have to 

  

SONGS AND VIDEOS: 

GAMES

Guess the image

Choose the answer

School subjects

Practice vocabulary: school spaces

Memory

Kitten race - school subjects

Choose the correct answer

Have to/ don't have to 

Arrange the sentences 

Have to/has to - aplastatopos 

 

 

UDI 6 "animals"

 Hello! 

Reciclamos una entrada antigua para esta unidad sobre animales y comparativos. Pincha en el enlace de abajo: 

UDI 6

UDI 5: BOOKS AND FILMS

 Hi kids! 

Comenzamos nueva UDI, la penúltima!!

En esta UDI vamos a recordar un poco de lo que aprendimos el año pasado, cuando hablábamos de nuestros gustos en géneros literarios y de televisión. 

Para ello, vamos a seguir la unidad 3 del libro y vamos a repasar los siguientes contenidos: 

- VOCABULARY:  

"Genres": adventure, drama, animation, fantasy, musical, science fiction, horror, etc. 

- GRAMMAR:  

"Speaking about our preferences": I love, I really like, I hate, etc // She loves, she doesn't like, he quite likes...

Es decir, que repasaremos mucho el presente simple para expresar nuestras preferencias o las de otra persona (HE/SHE).

 

Para ello, os iré poniendo vídeos y juegos que espero que os gusten y uséis mucho a lo largo de la unidad. 

Shall we begin?

 

VIDEOS: 

Para las canciones de esta UDI, os ofrezco dos alternativas, puedes elegir aprender la que prefieras de las dos:

                             A) WHAT DO YOU LIKE TO DO?  

 

                              B) SHE LIKES CHOCOLATE

 

 

WORKSHEET ACTIVITY: LOOK, LISTEN AND ANSWER THE QUESTIONS: 

GAMES: 

Present simple

 

Monkey: complete the sentence - present simple 

Video - Choose the correct answer <- Present simple

 

Pairs 

 

Choose the right answer and complete 

 

Scramble the sentence 

 

SPEAKING GAME: Spin the wheel and answer 

 

Entrada antigua del curso pasado: UDI 2

 

 

UDI 4: INCREDIBLE INVENTIONS

 Hello boys and girls! En esta UDI vamos a aprender a usar las siguientes cosas: 

 

- Vamos a aprender a hablar de algunos inventos o aparatos y tecnología que usamos en nuestro día a día. 

 - Vamos a aprender a hablar de energía que usamos para hacerlos funcionar.

- GRAMMAR: Vamos a aprende a usar el pasado simple de los verbos regulares (acabados en -ed). 

- Vamos a hacer un "time line" de nuestra vida con los hechos más significativos (Final project). 

 

Para todo esto, además de nuestro libro, iremos usando los diferentes recursos que os pego aquí. No olvides revisar de vez en cuando para encontrar las novedades que voy subiendo. 

Let's begin!

 VÍDEOS

¿CÓMO SE FORMA EL "PAST TENSE" DE LOS VERBOS REGULARES?

 

 

WHAT DID YOU DO AT THE WEEKEND? 

WELCOME TO MY SHOP SONG (FROM LAST YEAR!😃):

 

 

GAMES: 

PAIRS: past and present

CHOOSE THE RIGHT TENSE: Elige entre pasado o presente para completar la oración

-ED pronunciation: ¿Se pronuncia /id/ /t/ /d/? 

 WORKSHEET: Practica con los verbos irregulares. Escribe su forma correcta. 

  What's this? Gadgets game

GUESS THE IMAGE: adivina lo que es antes de que la pantalla desaparezca 

MATCH: imagen y su nombre. 

MAZE: ¡lleva al personaje a la respuesta correcta antes de que te atrapen! 

 

UDI 3: "When I was young"

 Hello! Welcome to UDI3: En esta unidad vamos a hablar del pasado, así que algunas de las cosas que vamos a aprender serán: 

- El pasado del verbo TO BE 

- Adjetivos para describirnos/ describir a otros. 

Para comenzar, os dejo una canción que espero que os guste:

 DESCRIBING PEOPLE SONG:

 

PAST TO BE SONG:

 

 

AN ADVENTURE IN THE MOUNTAINS:

 

 

RETOS: ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA (VERB TO BE - PAST)

 

 

GAMES:

Arrange the sentence- past simple verb to be 

Complete with the correct form - past simple verb to be 

Choose the right answer - past simple verb to be 

Choose the right answer - past simple verb to be 

Laberinto - past simple verb to be 

Antigua entrada - describing people 

 

Verb to be (present) GAMES: 

Choose the right answer 

Choose the right answer II 

Conversation wheel 

Rearrange the sentences (stranger things) 

Aplastatopos 

 

 

 

UNIT 2 "THE WEEKEND'S HERE!"

 Hello! En esta unidad trabajamos de nuevo, el presente simple en gramática, sobre todo el verbo "to be" y su uso para la tercera persona del singular (He/she).

También aprenderemos vocabulario para las actividades de tiempo libre. 

 

Empezamos con un vídeo muy divertido sobre cómo empieza nuestro amigo su día. Escúchalo y completa las actividades:

 

 

Seguimos con un vídeo para recordar las situaciones en las que se usa el presente simple. Tomaremos nota de ello en nuestra libreta y hacemos un esquema: 

Practicamos con la forma afirmativa y negativa del presente simple con esta canción:

 

 

Billy's day: Practicamos el presente simple con este vídeo. La rutina diaria de Billy:

"Helping at home" song: canción sobre tareas en casa y adverbios de frecuencia:

 

 

GAMES: 

Usa estos juegos para practicar y divertirte: 

Scramble the sentence:  Ordena la frase lo más rápido posible. 

How often do you...? rueda aleatoria para practicar en clase 

True or false? Elige si está bien o mal escrita cada frase antes de que se escape.

Complete the sentences Elige la opción correcta para completar las oraciones. 

Hangman: averigua el adverbio antes de que se complete el muñeco. 

Darts: Responde correctamente a la pregunta y podrás jugar una ronda de dardos. 

Present simple quiz show: responde correctamente para ganar puntos. 

Present simple in negative: forma negativa del presente simple.

Routines wheel: practicamos speaking con esta rueda de rutinas en presente simple. 

Present simple - evolutive game: con este juego ampliarás tu vocabulario, a la vez que practicas el presente simple. Son 6 rondas que van subiendo en dificultad. ¿Cuántas puedes hacer?

Como siempre, espero que disfrutes y aprendas en esta unidad nueva que comenzamos. ¡Pregúntame lo que necesites!

See you!