Hello my friends!
Ya ha llegado el final de curso. Un momento que debería de ser feliz, pero que esta vez es un poco agridulce, porque se han quedado pendientes besos y abrazos que nos tendríamos que haber dado.
Espero que los guardéis para Septiembre, porque os iré a visitar en algún momento y me los pienso cobrar. Yo también os lo guardo para entonces, porque tengo muchas ganas de repartirlos entre vosotros.
Dicho esto, os dejo una última "tarea" en el blog. No son deberes como tal, pero os dejo estas ideas para pasar un buen rato con la familia o cuando os canséis, frente al ordenador.
JUEGOS PARA HACER CON LA FAMILIA Y LOS AMIGOS:
- Si ya conocen algunas letras ( o todas) podéis usar el juego "I spy with my little eye... something beginning with letter..." que es la versión en inglés del "Veo, veo": Podéis aprovechar este juego para practicar algo del vocabulario aprendido en este curso. Siempre podéis usar colores o pistas para los más pequeños.
- "Treasure hunt" (búsqueda del tesoro): Un juego con el que podrás ampliar tu vocabulario. Lleva al parque diferentes objetos pequeñitos y de poco valor y escóndelos por todo el parque , o en el jardín o en alguna sala de vuestra casa. Puedes darles las pistas a los niños o, si son lo suficientemente mayores como para saber leer, pega una pista al objeto. De esta forma les animas a leer un poco. Si lo prefieres, puedes esconder sólo las pistas y dejar para el final: el “tesoro”.
Piedras pintadas, objetos diversos, una pieza de fruta, unas chuches o unas monedillas pueden ser el preciado tesoro que estaban buscando. Lo podéis decidir vosotros.
- "Spiderweb": "La tela de araña" Es un juego que requiere de un pequeño ovillo de lana. Os sentáis en círculo y el que tiene el ovillo empieza una historia que se habrá de desarrollar a lo largo del juego. Cuando haya contado un poquitín, sin soltar el hilo del ovillo, le pasa el ovillo a otro, que continuará la historia otro poquito, sujetando el hilo del ovillo y pasándolo, a su vez, a otro participante, así hasta que vuelva al primer participante, que cerrará la historia. Al final, nos quedará una telaraña bastante chula y una historia muy divertida. Cuantos más participéis, mejor.
- "English karaoke": vuelve a las canciones que más te han gustado de nuestro blog y canta con tu familia como si fuese un karaoke. Tienes varias opciones: Puedes cantar la canción entera, cantar sólo un trocito y pasar "el micro" a otro participante, puedes cantar y alguien encargarse de parar la canción en un momento para preguntarte cómo sigue... Hay mil ideas!! Quién lo hará mejor?
- "Pairs": Os sentís creativos? Podéis hacer una o varias "barajas" dibujando palabras del vocabulario aprendido en este curso. Si son más pequeños y no saben leer, sólo de dibujos. Si ya saben leer, podéis combinar palabra y dibujo. Tenéis las siguientes opciones:
a) Palabra + dibujo: En un trocito, dibujas la palabra y el dibujo que le corresponde, lo cortas por la mitad y pones todas las piezas bocabajo. Puedes ir levantándolas de dos en dos y el que haga parejas, se las va quedando.
b) Dibujos de varias palabras aprendidas: Imagina que te han gustado mucho los animales. Dibuja tantos como quieras de los que hemos aprendido. Luego, córtalos en tarjetitas y ponlos sobre la mesa. Un participante va levantando las tarjetas, una por una. Quién sepa los nombres, se las va quedando y el que más tenga, gana. También podéis ponerlas todas boca arriba y quién sea "el jefe" va diciendo el nombre de los animales. El más rápido en coger la tarjeta correcta, se la queda. Gana quién más tarjetas haya conseguido.
c) "Puzzle": Podéis dibujar varias palabras de lo aprendido en este curso (animales, ropa, etc) en pequeñas tarjetitas. Una vez hecho, cortas cada tarjetita en dos trozos. Los pones todos bocabajo y los mezclas. El juego consiste en reconstruir los dibujos, como si fuera un puzzle.
JUEGOS PARA PANTALLAS:
Disney games : Si pincháis en este enlace, encontraréis una página de Disney que contiene varios recursos divertidos. TAMBIÉN SE PUEDE ACCEDER CON EL MÓVIL!
Están ordenados por varias categorías (Games--> juegos, Color your favourite Disney characters--> colorear personajes de Disney...) Pincha y descubre las posibilidades que tiene.
Bueno, después de este rollo que os he soltado, sólo me queda decir dos cosas:
- Publicaré a lo largo de estos días una entrada con vuestros trabajos tan bonitos de las siluetas (infantil).
- Os deseo un feliz verano y agradezco a todos y todas vuestro buen trabajo en este tiempo tan difícil. Sé que familias y alumnos y alumnas os habéis esforzado mucho y creo que no podríais mereceros más estas vacaciones. Sacadle todo el jugo al verano!
Lots of love ❤🤍💛💙💚 and kisses 😘😘😘 from your teacher Carmen
HAPPY SUMMER!
viernes, 19 de junio de 2020
lunes, 8 de junio de 2020
THIS IS ME! (INFANTIL, 3, 4 Y 5 AÑOS)
Hello! Esta semana es la última que trabajamos con el vocabulario de ropa, así que ahora toca representaros a vosotros.
Para ello os propongo esta actividad tan bonita.
Vais a hacer vuestra propia silueta y vestirla como más os guste.
Podéis usar: papel continuo, cartón, cartulina, un trozo de mantel de papel, una tela vieja, cualquier cosa que se os ocurra.
Debéis tumbaros encima como el niño de la foto (o en otra postura que os guste más).
Ahora, alguien de vuestra familia dibujará vuestra silueta.
Una vez hecha la silueta, usa pinturas, papel, colores de cualquier clase, trocitos de otros materiales (botones, cartón, telas viejas, lana, plastilina, legumbres...) ¡lo que quieras! y decora tu "ropa" en la silueta. Puedes vestirte como quieras, aprovechando que ya hemos aprendido muchas cosas.
Las imágenes que me mandéis, las recogeré todas y las publicaré la semana que viene aquí en el blog de inglés, para que todos y todas puedan ver el trabajo tan bonito que habréis hecho.
Espero que os lo paséis muy bien con esta tarea.
Kisses and love ❤❤😘😘
Teacher Carmen.
Para ello os propongo esta actividad tan bonita.
Vais a hacer vuestra propia silueta y vestirla como más os guste.
Podéis usar: papel continuo, cartón, cartulina, un trozo de mantel de papel, una tela vieja, cualquier cosa que se os ocurra.
Debéis tumbaros encima como el niño de la foto (o en otra postura que os guste más).
Ahora, alguien de vuestra familia dibujará vuestra silueta.
Una vez hecha la silueta, usa pinturas, papel, colores de cualquier clase, trocitos de otros materiales (botones, cartón, telas viejas, lana, plastilina, legumbres...) ¡lo que quieras! y decora tu "ropa" en la silueta. Puedes vestirte como quieras, aprovechando que ya hemos aprendido muchas cosas.
Las imágenes que me mandéis, las recogeré todas y las publicaré la semana que viene aquí en el blog de inglés, para que todos y todas puedan ver el trabajo tan bonito que habréis hecho.
Espero que os lo paséis muy bien con esta tarea.
Kisses and love ❤❤😘😘
Teacher Carmen.
MY MENU (1º)
Hello friends!!
Estamos ya en la recta final de nuestro trabajo con la comida. Ya sólo nos queda aprender 3 palabras nuevas esta semana:
BREAKFAST: desayuno.
¿Qué te gusta más desayunar? A mí me gustan más los desayunos dulces, pero también las tostadas de jamón y tomate ñam ñam.
LUNCH: ALMUERZO
Para almorzar, ¿qué te apetece? pasta, cheeseburger, chicken... ya conoces unas cuantas palabras que puedes usar para responderme a esta pregunta.
DINNER: CENA
La última comida del día, la podemos hacer un poco más ligera, para no irnos a la cama muy pesados, pero ¿qué tomarías tú? soup, salad... lo que te apetezca
Ahora te toca a tí decidir, así que echa un vistazo a Google Classroom para saber lo que tienes que hacer.
Have a good week! 😘👍😉
Teacher Carmen.
Estamos ya en la recta final de nuestro trabajo con la comida. Ya sólo nos queda aprender 3 palabras nuevas esta semana:
BREAKFAST: desayuno.
¿Qué te gusta más desayunar? A mí me gustan más los desayunos dulces, pero también las tostadas de jamón y tomate ñam ñam.
LUNCH: ALMUERZO
Para almorzar, ¿qué te apetece? pasta, cheeseburger, chicken... ya conoces unas cuantas palabras que puedes usar para responderme a esta pregunta.
DINNER: CENA
La última comida del día, la podemos hacer un poco más ligera, para no irnos a la cama muy pesados, pero ¿qué tomarías tú? soup, salad... lo que te apetezca
Ahora te toca a tí decidir, así que echa un vistazo a Google Classroom para saber lo que tienes que hacer.
Have a good week! 😘👍😉
Teacher Carmen.
lunes, 1 de junio de 2020
LET'S PLAY! FAMILY GAMES (INFANTIL, 3, 4 Y 5 AÑOS)
Hello! let's have fun!
Esta semana toca divertirnos todos juntos en casa con la familia:
Cuando ya estéis cansados de jugar y correr, podéis recuperar un poquito el aliento con este juego online. Vale para móvil, tablet y ordenador.
Se llama DRESS TEDDY: Consiste en vestir al osito Teddy como más te guste.
Pincha en este enlace: dress Teddy
Una vez has entrado, te aparecerá esta imagen:
Si pinchas en el triángulo blanco y naranja, empieza el juego.
Después, te saldrá esto:
Esta semana toca divertirnos todos juntos en casa con la familia:
a) PUT ON...: poner varias prendas de ropa de las que hemos
aprendido encima de alguna superficie. Pueden ser todas diferentes o repetir
alguna en diferentes colores (por ejemplo a red cap, a blue cap). Quien haga de
jefe tiene que decir a la persona que juega lo que se tiene que poner (put on a
red shirt) y se la debe poner o si juegan varios, gana el que llegue antes a
coger esa prenda.
b)
LA TIENDA DE ROPA: sacamos varias prendas de las
que hemos aprendido, mejor si hay varias iguales de diferentes colores. Alguien
hará de cliente y otro de vendedor. Quien haga de cliente le tiene que decir al
vendedor lo que se quiere comprar, por ejemplo: a blue dress. El vendedor le
debe dar la prenda correcta. Luego, pueden intercambiar los personajes.
c) ATRÁPAME : Para este juego, cuántos más seamos,
mejor. Debemos hacerlo en una superficie un poco más grande (un patio o una
habitación despejada). Estableced un lugar que sea “casa” (es decir, donde se
pueda ir a refugiar quién vaya a ser atrapado). Una persona hará de jefe y los
demás esperan su turno, porque le va a tocar a todo el mundo. El jefe dirá a
quién hay que atrapar, nombrando alguna prenda que lleve, por ejemplo: Pink
shoes. La persona que lleve los zapatos rosas no se debe dejar atrapar
fácilmente. Si llega a “casa” a tiempo, se la vuelve a quedar el mismo “jefe”.
Si le atrapan, hace de jefe y tiene que nombrar la prenda de ropa de la persona
que quiera que los demás atrapen.
Cuando ya estéis cansados de jugar y correr, podéis recuperar un poquito el aliento con este juego online. Vale para móvil, tablet y ordenador.
Se llama DRESS TEDDY: Consiste en vestir al osito Teddy como más te guste.
Pincha en este enlace: dress Teddy
Una vez has entrado, te aparecerá esta imagen:
Después, te saldrá esto:
Pincha en "Start" y comienza a cambiar a Teddy:
Puedes elegir entre varios tipos y colores de oso. Para ello, pincha las flechitas blancas de los lados.
En el armario que hay detrás, tienes toda una serie de ropa y complementos para vestir a Teddy a tu gusto. Puedes cambiar pinchando sobre el icono ( accesory, shoes, pants, hat...) que se pondrá verde y después, dale a las flechas de los lados para ir cambiando de uno a otro. Yo lo he vestido de princesa bailarina del salvaje oeste. ¿Qué te parece? 😁😂
Prueba tú y pásalo bien.
Muchos besos y abrazos
Teacher Carmen.😘😘🥰
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DO YOU LIKE BROCCOLI?? (1º)
Hello! Comenzamos una nueva semana! os apetece hablar de vuestros gustos personales? Es lo que vamos a aprender.
Hay comidas que seguro que os gustan un montón❤❤😍😍
Y también hay que otras que...🤢🤮🤮
Pues para ello vamos a ver esta canción:
Y es que hay mezclas que mejor no intentar ¿Verdad? 😅
Si habéis estado atentos y atentas, habréis visto que se repite la misma pregunta:
DO YOU LIKE...? y al final se pregunta por la comida que se quiera saber si te gusta, por ejemplo:
DO YOU LIKE ICE CREAM? 🍧 --> ¿TE GUSTA EL HELADO? 🍧
Se puede responder de dos maneras:
😍 YES, I DO! --> sí, me gusta!
🤢 NO, I DON'T! --> No me gusta!
¿Practicamos con las palabras nuevas que han ido apareciendo en la canción? (Había más, pero esas ya las conocías).
Do you like soup?
Do you like donut?
Do you like juice?
Do you like pop corn?
Do you like banana?
Podéis practicar con más comidas de las que ya hemos aprendido estos día atrás o cualquier comida que tengáis en casa. Podéis jugar a preguntar a vuestra familia y que ellos os pregunten a vosotros.
Have a great week!! 😎😘😘
Teacher Carmen
Hay comidas que seguro que os gustan un montón❤❤😍😍
Y también hay que otras que...🤢🤮🤮
Pues para ello vamos a ver esta canción:
Y es que hay mezclas que mejor no intentar ¿Verdad? 😅
Si habéis estado atentos y atentas, habréis visto que se repite la misma pregunta:
DO YOU LIKE...? y al final se pregunta por la comida que se quiera saber si te gusta, por ejemplo:
DO YOU LIKE ICE CREAM? 🍧 --> ¿TE GUSTA EL HELADO? 🍧
Se puede responder de dos maneras:
😍 YES, I DO! --> sí, me gusta!
🤢 NO, I DON'T! --> No me gusta!
¿Practicamos con las palabras nuevas que han ido apareciendo en la canción? (Había más, pero esas ya las conocías).
Do you like soup?
Do you like donut?
Do you like juice?
Do you like pop corn?
Do you like banana?
Podéis practicar con más comidas de las que ya hemos aprendido estos día atrás o cualquier comida que tengáis en casa. Podéis jugar a preguntar a vuestra familia y que ellos os pregunten a vosotros.
Have a great week!! 😎😘😘
Teacher Carmen
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