UDI 6 "animals"

 Hello! 

Reciclamos una entrada antigua para esta unidad sobre animales y comparativos. Pincha en el enlace de abajo: 

UDI 6

UDI 5: BOOKS AND FILMS

 Hi kids! 

Comenzamos nueva UDI, la penúltima!!

En esta UDI vamos a recordar un poco de lo que aprendimos el año pasado, cuando hablábamos de nuestros gustos en géneros literarios y de televisión. 

Para ello, vamos a seguir la unidad 3 del libro y vamos a repasar los siguientes contenidos: 

- VOCABULARY:  

"Genres": adventure, drama, animation, fantasy, musical, science fiction, horror, etc. 

- GRAMMAR:  

"Speaking about our preferences": I love, I really like, I hate, etc // She loves, she doesn't like, he quite likes...

Es decir, que repasaremos mucho el presente simple para expresar nuestras preferencias o las de otra persona (HE/SHE).

 

Para ello, os iré poniendo vídeos y juegos que espero que os gusten y uséis mucho a lo largo de la unidad. 

Shall we begin?

 

VIDEOS: 

Para las canciones de esta UDI, os ofrezco dos alternativas, puedes elegir aprender la que prefieras de las dos:

                             A) WHAT DO YOU LIKE TO DO?  

 

                              B) SHE LIKES CHOCOLATE

 

 

WORKSHEET ACTIVITY: LOOK, LISTEN AND ANSWER THE QUESTIONS: 

GAMES: 

Present simple

 

Monkey: complete the sentence - present simple 

Video - Choose the correct answer <- Present simple

 

Pairs 

 

Choose the right answer and complete 

 

Scramble the sentence 

 

SPEAKING GAME: Spin the wheel and answer 

 

Entrada antigua del curso pasado: UDI 2

 

 

UDI 4: INCREDIBLE INVENTIONS

 Hello boys and girls! En esta UDI vamos a aprender a usar las siguientes cosas: 

 

- Vamos a aprender a hablar de algunos inventos o aparatos y tecnología que usamos en nuestro día a día. 

 - Vamos a aprender a hablar de energía que usamos para hacerlos funcionar.

- GRAMMAR: Vamos a aprende a usar el pasado simple de los verbos regulares (acabados en -ed). 

- Vamos a hacer un "time line" de nuestra vida con los hechos más significativos (Final project). 

 

Para todo esto, además de nuestro libro, iremos usando los diferentes recursos que os pego aquí. No olvides revisar de vez en cuando para encontrar las novedades que voy subiendo. 

Let's begin!

 VÍDEOS

¿CÓMO SE FORMA EL "PAST TENSE" DE LOS VERBOS REGULARES?

 

 

WHAT DID YOU DO AT THE WEEKEND? 

WELCOME TO MY SHOP SONG (FROM LAST YEAR!😃):

 

 

GAMES: 

PAIRS: past and present

CHOOSE THE RIGHT TENSE: Elige entre pasado o presente para completar la oración

-ED pronunciation: ¿Se pronuncia /id/ /t/ /d/? 

 WORKSHEET: Practica con los verbos irregulares. Escribe su forma correcta. 

  What's this? Gadgets game

GUESS THE IMAGE: adivina lo que es antes de que la pantalla desaparezca 

MATCH: imagen y su nombre. 

MAZE: ¡lleva al personaje a la respuesta correcta antes de que te atrapen! 

 

UDI 3: "When I was young"

 Hello! Welcome to UDI3: En esta unidad vamos a hablar del pasado, así que algunas de las cosas que vamos a aprender serán: 

- El pasado del verbo TO BE 

- Adjetivos para describirnos/ describir a otros. 

Para comenzar, os dejo una canción que espero que os guste:

 DESCRIBING PEOPLE SONG:

 

PAST TO BE SONG:

 

 

AN ADVENTURE IN THE MOUNTAINS:

 

 

RETOS: ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA (VERB TO BE - PAST)

 

 

GAMES:

Arrange the sentence- past simple verb to be 

Complete with the correct form - past simple verb to be 

Choose the right answer - past simple verb to be 

Choose the right answer - past simple verb to be 

Laberinto - past simple verb to be 

Antigua entrada - describing people 

 

Verb to be (present) GAMES: 

Choose the right answer 

Choose the right answer II 

Conversation wheel 

Rearrange the sentences (stranger things) 

Aplastatopos